NeşeliYemekler.comhayalci bir annenin oyun alanı

 Biz savaş boyalarımızı çıkarıp kalbimizden geçtiği gibi konuşmaya ve yaşamaya devam edeceğiz.

Kalbimizde yeri olan olamayan herkezin bayramını kutlarız .

Sevgiler

 Bu yazı kasım09 oyalamakağıdı.com da yayınlanmıştır

Sakin ama net, sevgi dolu ‘hayır’lar.”

Bu hafta katıldığım en güzel ve tek etkinlik oğlumun veli toplantısıydı.

 Çok yararlı bilgiler edindim, “Okul Öncesi Dönem Çocuğunun Gelişimi” konulu sunumu “Oktay Aydın” yönetti.

 Duygusal olarak güçlü duramayan karakterlerin ilişki tonlarının düşük olduğunu, özgüven duygusunun aslında kişiliğin merkezi olduğunu vurgulayarak başladı.

Sağ ve sol beynin tanımı yapıldıktan sonra işlevi ve işleyişi örneklenerek hep beraber dinleyicileri de sunumun içine katan oldukça neşeli,  eğlenceli bir toplantı  gerçekleşti. Ben hem eğlendim hem çok keyif aldım.

 Özellikle öğrenme performansını artıran unsurları örnekleyen şema çok güzeldi, dahi diye nitelenen insanların genelde beyinlerinin  iki tarafını  kullanabildiklerini ve karar alma mekanizmalarımızın tamamının duygusal kökenli olduğunu, öğrenmenin haz duygusundan geçtiğini, eğlenerek, keyif alarak öğrenmenin en aktif öğrenme şekli olduğu ile ilgili geniş örneklemeler sundu.Hiç kimsenin kendisini mükemmel anne baba olmak gibi bir kaygıya düşürmemesi gerektiğini, daha çok tutarlı olmanın çocuk yetiştirmede önemli bir anahtar olduğunu  vurguladı.Güzel kaynak kitaplar önerdi: “Frederic Vester- Düşünmek, Öğrenmek, Unutmak”  bunlardan biri.En belirgin altını çizerek not aldığım konu ise  sinir hücrelerinin uyarıcı almaması sonucunda işlevsel niteliğini kaybetmesi oldu. Çünkü: kritik zamanlar olması gereken öğrenmeler gerçekleşmeyince beyin gerçek potansiyelini  oluşturamıyor  olması gerçeği Beynin kritik dönemlerini anne babalar olarak bilmemizin  çocuklarımızın davranışlarını şekillendirirken onları daha çok motive edebilir ve  gelişimlerini sağlıklı gerçekleştirmelerini desteklemek açısından çok hayati olduğu gerçeği ile bir daha yüzleştim..Beyinle ilgili kritik dönemler nelerdir diye bakıldığında;

 0–1 yaş: ana dil alt yapısı

  0–2 yaş: duyular

 BU KISIMDA VERİLEN HOŞ ÖRNEKLERDEN BİRİ DE

Öfke kontrolümüzü ses kontrolü ile denetleyebileceğimizi gösterdi.

Kızgınsanız: özgüvenli bir biçimde iki vites aşağıdan konuşun dedi

 Çünkü ev ortamında yaşanan çatışmaların etkisiyle   beynin  kendi kendini buna göre  bir alt yapı oluşturarak   organize ettiğini ve etki altında kaldığını  anlattı. Çocuklukta yaşanılan bütün travmaların kişilerin  hayata bakış açılarının ana köklerini oluşturduğunu vurguladı.

Çocuklarınızla polemiğe girmeyin dedi, sakin ama net, sevgi dolu “hayır”lar önerdi uzmanımız.

 Rasyonel ilişkiler yerine duygusal ilişkiler kurduğumuzu ve bunun sonucunda vicdanımızla sürekli savaştığımızı anlattı.

Bu duygusal dönemde  huzurlu, doygun  güvende hisseden çocukların kişiliklerinin  ve özgüvenlerinin kalitesinden bahsetti.  1–4 yaş matematiksel, bu dönemde de matematiksel işlemleri, sıralama, sınıflama, ayrıştırma vb. oyunlarında günlük hayatında her zaman kullanma pratiği geliştirebileceğimizi ve bunun katkılarının mutlaka  olacağını anlattı. Örnek: hep birlikte yemek masası hazırlığında “hepimize birer tabak getir” gibi,  ”biz kaç kişiyiz, sayalım” gibi.

Oyuncaklarını toplarken ayrıştırma, sınıflandırmalar ev yaşantısının içinde kolay yer bulabilecek  örneklerden bazılarıydı.Yabancı dil kritik döneminin yaşantının ilk 10 yılını kapsadığını, aynı anda birkaç dil öğrenme, vb. dil ile ilgili geniş anlatıları oldu. 4–10 yaş arasının müzik yeteneğinin olgunlaşıp gelişmesinde hayati olduğu konuşuldu.

Kaliteli müzik alt yapısı vurgulandı.

Ben de beyinle ilgili çok kitap okuduğum için bu konu beni fazlasıyla içine çekti, çok keyifle dinledim. Çocuğumla evde geçirdiğim kaliteli zamanları daha da artırmak gerektiğine karar verdim ve onun kritik öğrenme dönemlerine daha da destek olmak düşüncesi ile bir sürü yeni hayal hissesi bulmam gerekiyor diye heyecana  kapıldım.

—”daha çok soru ve sorgulama ortamı”

Açık uçlu sorular yöneltip neden sebep sonuç ilişkilerini kavrayışını güçlendirmek, sıralama sınıflama eşleştirme  ayrıştırma vb etkinlikler, hayatın akışı içinde yaparak, yaşayarak, eğlenerek birlikte öğrenmeye devam etmek, öğrendiklerimizi pekiştirmek, daha çok sabır, daha kararlı tutumlar ve uzmanın dediği gibi “Sakin ama net, sevgi dolu ‘hayır’lar.” 

 Hayal hissesi: kukla sahnesi, yaratıcı kukla yapımı ve anne-baba boyama.

Hayalcianne – 20 Kasım 2009

Start Slide Show with PicLens Lite